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Niveles - Nivel 5 - Discapacidad

La memoria no es un constructo unitario, de ahí la necesidad de una exploración del funcionamiento de la memoria que incluya: la memoria inmediata, la adición de nueva información a la memoria reciente, la extensión de la memoria reciente, y la capacidad del sujeto para nuevos aprendizajes.

 

 

 


 

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